113學年度英語口說力成果|三民國小雙語教育亮點
113學年度三民國小持續深耕英語口說力與雙語教育,透過全英語課程、英語宣導活動及英語讀者劇場訓練,打造沉浸式英語學習環境。學生在桃園市英語讀者劇場比賽中榮獲佳績,展現英語表達自信與能力;教師亦藉由雙語增能研習持續提升教學品質,成功推動校園英語化,培養學生英語溝通力與學習興趣。
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繼續閱讀三民國小於113學年度推動「提升閱讀科普力」計畫,透過Smart Reading適性閱讀平台分析學生閱讀能力,並結合教師自編科普遊戲、假日科學營及親子闖關活動,激發學生對科學與閱讀的興趣。學校同時舉辦師生閱讀發表與競賽活動,促進口語表達與閱讀理解能力提升。整體計畫讓學生在遊戲與實作中探索科學奧秘,達到寓教於樂的學習成效。
繼續閱讀高義國小以雙語亮點課程為核心,結合多元繪本、外師協同與節慶角色扮演,營造沉浸式英語學習環境。透過英語闖關、廣播及校外競賽,提升學生聽、說、讀、寫整合能力,並持續完善教師教學研習與學生學習檔案。
繼續閱讀桃園市復興區高義國小以 Smartreading 科普閱讀平台,結合在地泰雅族文化與數位化學習評量,提升學生閱讀理解、批判思考及個人化學習路徑。透過每週閱讀分享、教師在班文化融入與數位素養工作坊,創造跨領域學習經驗。
繼續閱讀高義國小深耕族語教育,透過族語加強班與競賽活動,全體學生順利通過初級與中級認證,展現語言學習成果。未來將深化課程內容、結合文化體驗,推動母語傳承與教育示範,持續點亮族語之光。
繼續閱讀113學年度之復興區課程策略聯盟的推動會議,由三光國小承辦。會議的目的是建立專業對話、溝通與資源分享平台,並強化本區課程策略聯盟的運作,促進及規劃各項推動方案。
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