Tag: 在地化

霞雲國小推動110年度在地化課程，以復興區福興宮及泰雅族祖靈祭為主題，結合教材編撰、教師手冊、戶外教育及教材數位化，讓學生深入認識家鄉文化，培養文化傳承與尊重多元族群的核心素養。

桃園市復興區高義國小推動在地化課程「泰雅傳統生活信仰與認識在地資源」，透過部落耆老導覽、文化踏查與在地故事分享，帶領學生走入高義、比亞外、卡維蘭及下蘇樂部落，認識泰雅族傳統文化、生活智慧與自然環境。課程結合社區資源與戶外教育，展現原住民族文化教育與校本課程發展成果。

義盛國小推動在地化課程「植遊小烏來」，結合泰雅文化與在地自然環境，透過校園植物應用、環境永續議題講座與實地踏查等活動，引導學生認識家鄉生態與文化。課程融入各領域學習，從植物觀察、作物種植到學習紀錄整理，培養學生探究能力與在地認同，展現復興區在地化校本課程的教學成果。