尋根溯源,連結土地記憶
深耕在地文化教育
回望祖先足跡,連結腳下的土地。透過校本課程設計與部落社區協作,將傳統智慧與在地生活融入教學,讓文化在學子心中深深扎根。 認識復興區在地化課程
復興區策盟學校
師生攜手共學
匯聚復興區12所國中小力量,透過策略聯盟共同合作,精進教師教學並融入科技,規劃在地文化課程教學方案,辦理學生活動,厚植學生基本能力,並涵養原住民族文化。 認識復興區策略聯盟學校
跨校攜手,共創亮眼成果
展現原鄉教育力
透過課程策略聯盟的合作模式,策劃多場跨校交流與聯合展演,凝聚教師專業、學生學習與部落連結的多元成果,共築具在地特色的教育風景。 觀看跨校活動紀錄

策略聯盟串聯12所學校,以合作代替單打獨鬥,共同設計課程、分享教學資源,讓每位學生都能享受最完整的學習機會,不因學校規模受限。

從課程設計到資源挹注,桃園市教育局積極支持復興區課程策略聯盟,確保學校在師資培訓、設備更新與學生學習機會上獲得最完善的協助,讓教育不再受限於城鄉差距。

聯盟不僅讓學生受益,教師們也透過跨校交流、教學觀摩與專業成長工作坊,不斷精進教學方法,為學生提供最適切的學習環境。

聯盟活動與成果

瞭解更多活動

連結原教資源,共築復興區優質教育

復興區策略聯盟與原住民族教育相關單位保持密切合作,提供教師與學生多元且具文化深度的教學資源。透過下列連結,可進一步了解原教中心、部落教育推廣與文化教材平台,共同推動在地教育扎根。

探索教學現場的亮點故事

透過影片,認識各校在教學創新、課程實踐與在地文化推廣上的努力與成果。每段畫面,都是教育現場真實而動人的紀錄。

觀看各校特色課程
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歡迎來到復興區課程策略聯盟網站!本站旨在分享聯盟學校發展的在地化與民族教育等特色課程,並提供教師專業成長、各領域的教學成果,促進校際交流與教師間的觀摩,一同提升復興區的教育品質。

義盛國小 陳建灯校長
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復興區課程策略聯盟由區內12所國中小緊密合作,致力於發展在地文化與民族教育特色課程,透過教師專業成長及多元學習活動等,有效提升學生的基本能力,並深耕原住民族文化傳承。此模式有助於激發教學創新,促進校際交流,值得肯定。

桃園市政府教育局
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三光國小113學年度肩負統籌與引領的責任,凝聚本區12所國中小的教育力量,
促進學校共學共好,為學生打造更豐富、多元的學習環境。

三光國小 張玉英校長
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