走進部落聽故事｜高義國小泰雅文化探索｜110在地化課程
桃園市復興區高義國小推動在地化課程「泰雅傳統生活信仰與認識在地資源」，透過部落耆老導覽、文化踏查與在地故事分享，帶領學生走入高義、比亞外、卡維蘭及下蘇樂部落，認識泰雅族傳統文化、生活智慧與自然環境。課程結合社區資源與戶外教育，展現原住民族文化教育與校本課程發展成果。
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泰雅圖騰變成創意作品｜羅浮國小110年Maker創客教育課程成果
桃園市復興區羅浮國小推動Maker泰雅創客嘉年華課程，結合泰雅文化圖騰與創客教育精神，透過胸章製作、雷雕設計及熱轉印體驗，引導教師與學生培養科技應用、美感設計與創新實作能力。課程融合校本特色與在地文化，展現復興區創客教育與跨領域課程發展成果。
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110年在地化課程｜民俗信仰與節慶教學｜文化踏查與課程延伸（三民國小）
本課程以在地民俗信仰與節慶文化為主軸，透過課程規劃與實地踏查，引導學生從生活經驗出發，理解地方信仰與歷史文化之間的連結。課程結合親師生共同參與，提升學習動機與文化認同。
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