泰雅圖騰變成創意作品|羅浮國小110年Maker創客教育課程成果
桃園市復興區羅浮國小推動Maker泰雅創客嘉年華課程,結合泰雅文化圖騰與創客教育精神,透過胸章製作、雷雕設計及熱轉印體驗,引導教師與學生培養科技應用、美感設計與創新實作能力。課程融合校本特色與在地文化,展現復興區創客教育與跨領域課程發展成果。
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繼續閱讀本課程以在地民俗信仰與節慶文化為主軸,透過課程規劃與實地踏查,引導學生從生活經驗出發,理解地方信仰與歷史文化之間的連結。課程結合親師生共同參與,提升學習動機與文化認同。
繼續閱讀高義國小推動泰雅編織創客課程,結合在地文化與實作學習,透過傳統織布技藝培養學生文化理解與創意表達能力。課程強調在地化教學與生活連結,提升學生對家鄉文化的認同,展現偏鄉學校文化教育與創客實作的教學成果。
繼續閱讀羅浮國小於111年度推動Maker泰雅創客課程,結合泰雅文化與數位教學,透過iPad簡報設計與iMovie影片製作,強化教師教學能力與學生創作表達。課程以手作體驗與專題探究為核心,發展具在地特色的創客教育模式,提升學習成效與文化應用能力。
繼續閱讀義盛國小推動在地化課程「植遊小烏來」,結合泰雅文化與在地自然環境,透過校園植物應用、環境永續議題講座與實地踏查等活動,引導學生認識家鄉生態與文化。課程融入各領域學習,從植物觀察、作物種植到學習紀錄整理,培養學生探究能力與在地認同,展現復興區在地化校本課程的教學成果。
繼續閱讀桃園市復興區介壽國小推動在地化課程「琵雅山啡嚐時機」,透過咖啡文化課程與咖啡果園實地參訪,讓學生認識咖啡栽種、處理方式與沖煮技術,結合在地產業與社會領域學習,培養學生探索家鄉與在地文化的能力,展現復興區校本課程與地方特色教育成果。
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