112年強化族語課程與認證成果｜三民國小
三民國小透過密集族語教學，提升學生族語能力，初級認證合格率最高達80%。學生在聽力方面進步顯著，口說能力雖仍有加強空間，但逐漸尋求家庭支持，激勵學童。
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112年校本在地化課程發展～山林我的家｜三民國小
三民國小以「三民山林我的家」校定課程為設計藍本，並積極配合聯盟的各項計畫與活動，確保課程內容能夠與時俱進。
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112年校本在地化課程發展｜奎輝國小
本次主題在帶領學生了解奎輝部落的遷徙與拓展。讓孩子們知道，奎輝部落是一個典型的台灣原住民部落，具有豐富的文化遺產和獨特的歷史背景。
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112年強化族語課程與認證成果｜長興國小
透過多元教學活動，提高學生學習族語的效能。教學內容包含族語基本語法、字母、發音書寫練習、問候語、短篇文章閱讀等。學校也鼓勵學生參與單字詞競賽，強化聽說讀寫能力，並提供族語學習、演說機會及相關比賽，培養學習興趣與自信
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112年校本在地化課程發展～泰雅竹藝｜長興國小
課程內容包含泰雅竹藝，透過傳統竹屋結構工法、童玩製作與竹製品的實際運用，讓學生體驗泰雅族文化的生活。
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112年校本在地化課程發展～狩獵文化｜高義國小
課程內容包含狩獵文化的認識、石頭陷阱與先進陷阱與獵物處理(小米得麼麵製作)等，透過這些課程，提升學生對泰雅生活文化的認知。
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