113學年度提升英語口說力｜三光國小

主題：英Joy三光｜營造沉浸式英語學習環境
本計畫以「英Joy三光」為核心，透過多元英語圖書與教具，辦理英語日、節慶活動、歌謠及單字比賽，成功營造沉浸式學習環境。結合酷英線上平台推動課餘口說練習與發音評測，有效提升學生英語口說能力與自信心，激發學習動機，並能自然運用英語於生活表達。

 

三光國小英語推動內容

1. 營造英語環境： 辦理全校性的「英語日」系列活動，內容包含晨會英語教學、每月一句、以及結合萬聖節、聖誕節與復活節等節慶的文化體驗活動。
2. 強化口說訓練： 推動「課餘10分鐘說英語」活動，利用酷英(Cool English)線上學習平台及教學影片，加強學生的口說練習機會。
3. 結合永續議題： 將SDGs（永續發展目標）議題融入雙語課程設計中，藉此培養學生的國際視野與在地文化認同感。

省思、檢討或建議

1. 學習動機顯著提升：學生的活動參與度極高，並且能夠主動、自然地使用英語進行基礎的日常對話，顯示其學習動機有明顯的增強。
2. 生活化教學成效佳： 將課程內容與學生的日常生活情境及節慶活動相結合，教學成效十分顯著，此類活動深受學生喜愛。
3. 持續情境化教學： 建議未來能持續以學生熟悉的生活情境作為課程設計的主軸，以維持並提升學生的學習興趣與語言的實用性。