主題：推動族語認證與分級教學｜羅浮國小族語教學成果
以分組小班制推動族語強化教學，鼓勵學生參與族語認證測驗，提升語言能力與認同感。課後持續練習與個別指導，有效培養學生學習族語的動力與成效。
執行成果活動內容
- 本學年二到六年級參加強化族語課程的學生有17位。
- 本校族語強化課程師資由本校族語教學教師洪金輝老師授課，利用週五導師時間及放學課後時間進行，能更針對學生弱點加強練習。並在族語認證測驗前一至兩週，利用週一到週四課後時間加強練習，讓學生能更加熟悉測驗的題型。
- 113年第2次族語認證測驗，學生23人報名，缺考2人，6人通過。各階段通過人數為：初級1/11、中級5/7、中高級0/5。
- 114年第1次族語認證測驗，學生20人報名，缺考2人，3人通過。各階段通過人數為：初級3/11、中級0/1、中高級0/8。
成效檢討與建議
- 本校大部分的家長支持孩子利用導師時間及課後的時間多加學習族語課程，但因考量交通及校內有其他活動安排因素，實際能參與課程學生較報名人數少。
- 透過強化族語課程，學生參加族語認證測驗的人數明顯增多，且從二年級就有學生報考，本學期也有一位二年級學生通過初級。
- 本校報考中高級認證學生逐年增加，然而因中高級認證測驗難度較高，學生不容易通過，故族語認證通過人數比例皆不高。
- 因本校113學年度轉型為原住民族實驗學校，增加了更多族語學習的機會，期望下學年能有更好的展現。
