主題：泰雅族語教學
透過多元教學活動，提高學生學習族語的效能。內容包含族語基本語法、字母、發音書寫練習、問候語、短篇文章閱讀等。也鼓勵學生參與單字詞競賽，強化聽說讀寫能力，並提供族語學習、演說機會及相關比賽。
課程目標
- 透過族語教學，增進學生對本族族語及文化歷史的瞭解，傳承民族文化。
- 營造本土語言學習情境，讓學生在日常生活中能多利用母語溝通。
實施策略
- 透過多元化的教學活動，提高學生學習族語之效能。教學團隊有效運作：
- 協助學生參與單字詞競賽，透過遊戲競賽中強化學生「聽」、「說」、「讀」、「寫」的能力，提升學生族語的興趣與成效。
- 透過閱讀短篇文章，強化學生的族語能力及閱讀能力。
- 提供學生原住民族族語學習、訓練及演說的機會，並參與相關比賽，培養學生學習的興趣與自信。
學習內容：
- 學習族語基本語法、基本字母、發音書寫練習、問候語練習、短篇文章閱讀、朗讀練習等。
- 熟記族原住民單字詞競賽中常用的詞語。
- 矯正學生的族語發音及背誦演說稿。
- 教導學生上台演說之台風、手勢、穩定性及流暢度
實施效益
- 提升原住民族語言向下紮根，促進族語及文化之延續與保存提升原住民。
- 提高學生學習族語及傳承族語文化智慧之內涵。
- 透過參與單字慈競賽的活動，提升學生族語識字能力，凝聚原住民族語學習氛圍。
- 透過族語教學與多元學習活動，使學生具有鄉土意識與情懷，建立校本特色課程。
- 透過參與原住民族朗讀比賽，提升學生族語識字能力，增加學習族語之信心。
