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本課程以在地民俗信仰與節慶文化為主軸，透過課程規劃與實地踏查，引導學生從生活經驗出發，理解地方信仰與歷史文化之間的連結。課程結合親師生共同參與，提升學習動機與文化認同。

羅浮國小於111年度推動Maker泰雅創客課程，結合泰雅文化與數位教學，透過iPad簡報設計與iMovie影片製作，強化教師教學能力與學生創作表達。課程以手作體驗與專題探究為核心，發展具在地特色的創客教育模式，提升學習成效與文化應用能力。

桃園市復興區介壽國小推動在地化課程「琵雅山啡嚐時機」，透過咖啡文化課程與咖啡果園實地參訪，讓學生認識咖啡栽種、處理方式與沖煮技術，結合在地產業與社會領域學習，培養學生探索家鄉與在地文化的能力，展現復興區校本課程與地方特色教育成果。