111年Make科創課程教師研習|三光國小
桃園市復興區三光國小推動Maker泰雅創課計畫,透過教師研習學習雷射雕刻與UV膠創客製作,培養教師科技教育與運算思維能力,並將創客技術融入校園教學與環境設計。
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繼續閱讀113學年度之復興區課程策略聯盟的推動會議,由三光國小承辦。會議的目的是建立專業對話、溝通與資源分享平台,並強化本區課程策略聯盟的運作,促進及規劃各項推動方案。
繼續閱讀復興區三光國小辦理「族語深耕班」,每週固定進行泰雅語認證加強訓練,並結合「族語e樂園」與數位教學工具,全面提升學生口說與拼音能力。114年度認證成果亮眼,共有10位學生通過初級與中級認證,展現族語傳承推廣的實質成效。
繼續閱讀三光國小以「英Joy三光」為核心,透過多元英語圖書與教具,辦理英語日、節慶活動、歌謠及單字比賽,成功營造沉浸式學習環境。結合酷英線上平台推動課餘口說練習與發音評測,有效提升學生英語口說能力與自信心,激發學習動機,並能自然運用英語於生活表達。
繼續閱讀桃園市復興區三光國小積極推動「科普e起來」計畫,引導學生跨越學科界線,將閱讀與科學實作深度結合。本計畫透過smartReading適性閱讀平台提升學生閱讀力,並辦理化學水火箭、魚菜共生等多元手作課程,培養探究精神。
繼續閱讀讓學生走訪李棟山,認識泰雅文化與歷史。學生將透過課堂學習、實地探勘、參觀泰雅文物館等活動,了解李棟山事件的由來、日治時期的歷史,並連結家鄉產業與土地。
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