素養導向教學研習｜111年度教師共備、班級經營與性平教育成果
結合閱讀理解、教學設計、教育政策及班級經營，打造跨校教師專業學習社群，提升教師教學品質與教育實踐能力。
繼續閱讀
從手繪到雷雕創作｜三民國小110年Maker泰雅創客課程
三民國小透過Maker創客教育結合生活美學與雷雕創作，從手繪設計到作品實作，引導師生完成獨具特色的創意作品，展現科技、美感與創意實踐的教學成果。
繼續閱讀
110年在地化課程｜民俗信仰與節慶教學｜文化踏查與課程延伸（三民國小）
本課程以在地民俗信仰與節慶文化為主軸，透過課程規劃與實地踏查，引導學生從生活經驗出發，理解地方信仰與歷史文化之間的連結。課程結合親師生共同參與，提升學習動機與文化認同。
繼續閱讀
聯合畢業季活動｜三民國小
三民國小聯合畢業季成果亮眼，文化探索與科技體驗兼具，寓教於樂展現教育成效。於113學年度辦理聯合畢業季活動，帶領學生前往高雄地區進行文化與科技探索，包括衛武營、鳳儀書院、T恤手造館與科工館等地的教育參訪。活動以「探索自我、感恩惜福」為核心，讓學生在文化體驗中拓展視野、提升美感與生活素養。此次活動執行順利，師生滿意度高，除餐飲部分建議優化外，整體達成教育目標並具高度延續價值。
繼續閱讀
113學年度泰雅族語課程成果｜三民國小
利用課後族強化語課程教學，讓學生習慣在日常生活中利用母語溝通，並透過學習增進學生對族語及文化歷史的瞭解，且藉由族語的認證測驗，檢視學生族語的能力，並提高學習興趣與成效。
繼續閱讀
113學年度英語口說力成果｜三民國小雙語教育亮點
113學年度三民國小持續深耕英語口說力與雙語教育，透過全英語課程、英語宣導活動及英語讀者劇場訓練，打造沉浸式英語學習環境。學生在桃園市英語讀者劇場比賽中榮獲佳績，展現英語表達自信與能力；教師亦藉由雙語增能研習持續提升教學品質，成功推動校園英語化，培養學生英語溝通力與學習興趣。
繼續閱讀