113學年度英語口說能力成果|光華國小
哈嘎灣原住民族實驗小學(原桃園市復興區光華國小,推動強化英語口說力動計畫,整合各方資源,依據不同時段與學生特性安排合適的活動。
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繼續閱讀本計畫順利推動光華國小各項科普閱讀與活動,學生的參與度與回饋普遍正向。科普社團每週三節課,持續十週的安排,讓孩子們在課後時光中接觸科學、討論科學,也在輕鬆有趣的氛圍中建立對科學的基本概念與興趣。
繼續閱讀桃園市復興區義盛國小於113學年度推動英語口說計畫,透過晨光英語、雙語課程、競賽活動與教學資源,提升學生生活英語能力與跨文化溝通技巧。
繼續閱讀羅浮國小推行 「小米帶路·暢遊羅浮」,旨在提升學生對泰雅文化與生態環境的認知,並透過實地走讀與課程活動,深化對家鄉的了解與關懷。
繼續閱讀三民國小展現了科技與藝術的結合,學生在運算思維、創新設計及文化傳承方面皆有豐富收穫,也為未來的課程發展帶來新思維與可能性。
繼續閱讀111 巴崚國小運算思維成果,學生運用雷雕技術製作各類創意作品,包括個人相框、鑰匙圈、特色骰子與口簧琴。這些作品不僅提升動手實作能力,也結合科技、文化與教育,讓學習更加生動有趣。
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