羅浮國小

羅浮國小位於桃園市復興區的中心位置，地處於台七線22公里旁，依山傍水景觀秀麗的大漢溪溪畔上方的羅浮台地。本校所在地羅浮部落原名「拉號Rahau」即樹木叢密之意，鄰近的合流部落原名「Keyopan」即敵人入侵、夜襲之意，當地亦是Buta
利用黑夜襲擊Skmayun人的地方；部落的自然生態資源、人文風俗素材及地方文化特色豐富。

本校除了致力於發展與傳承原住民族教育之外，並兼顧現代多元取向之全方位教學活動，校內成立學生泰雅傳統舞蹈隊、泰雅打擊樂隊、傳統歌謠合唱團、輕艇隊、游泳隊、田徑隊及管樂團，在泰雅民族教育的傳遞與現代化教育之接軌上，再現泰雅族內在能量之「力」與「美」。

學校與部落承續著泰雅Gaga的族群概念，建立友善互助的社區關係，透過村校合作、結合社區幹部及部落耆老共同規劃及推動保存泰雅傳統文化工作，建置學校即部落文化中心之重要地位與功能。 每年定期辦理各項社教及文化活動，諸如：祖靈祭、族語教學、村校聯合運動會…等。學童們沉浸在此境教中認識、學習及重塑民族的自我認同，在這塊土地上延續泰雅優良的傳統文化Gaga，進而發現泰雅、再現泰雅及美哉泰雅，成為Laqi Tayal 真正的泰雅之子。

羅浮國小早於98年與高坡分校進行課程策略聯盟，在制度與經營策略上做了大幅度的改變，目的是為了讓泰雅學生在文化層面、生活層面、精神層面與學習有所連結。天地是孩子學習的場域，我們以語言作為天地間溝通的橋梁，透過節令的變化理解泰雅文化，因此在學校課程發展委員會中達成共識以「Laqi Tayal -真正的泰雅之子」為學校願景。

學校課程特性以生命教育為核心，以完全學習為方法，以全人教育為目標，正符合十二年國民基本教育課程綱要課程目標啟發生命潛能、討養生活知能、促進生涯發展與涵養公民責任四項目標，並研擬出「發現泰雅、再現泰雅、美哉泰雅」為本校課程理念，也正符應十二年國民基本教育「自發、互動、共好」課程理念，嫁接於泰雅文化與現代生活，釐訂出四大課程主軸「欣賞自我」、「學習他人」、「關懷部落」、「美的覺醒」等，並規劃出各年級課程任務。