113學年度提升英語口說力成果｜長興國小 長興國小透過節慶活動、學生周會與成果發表等多元教學設計，鼓勵學生勇於開口說英語。依據學習程度分段教學，並提供英語展演舞台，有效提升學生英語聽說能力與學習自信心。
111年度在地化課程「植遊小烏來」｜義盛國小 義盛國小推動在地化課程「植遊小烏來」，結合泰雅文化與在地自然環境，透過校園植物應用、環境永續議題講座與實地踏查等活動，引導學生認識家鄉生態與文化。課程融入各領域學習，從植物觀察、作物種植到學習紀錄整理，培養學生探究能力與在地認同，展現復興區在地化校本課程的教學成果。
羅浮國小Maker創客課程成果｜泰雅文化 × iPad數位教學實踐（111年度） 羅浮國小於111年度推動Maker泰雅創客課程，結合泰雅文化與數位教學，透過iPad簡報設計與iMovie影片製作，強化教師教學能力與學生創作表達。課程以手作體驗與專題探究為核心，發展具在地特色的創客教育模式，提升學習成效與文化應用能力。
