活動目標：
透過運用科技工具、材料資源，而培養學生動手實作，以及設計與創造科技工具及資訊系統的知能，同時也涵育創造思考、批判思考、問題解決邏輯與運算維等高層次批判思考，成立科技領域輔導小組，旨在輔導各校課程發展、課網宣導與轉化，符應科技領域課程的探究與研發需求。
課程內容：
- 辦理時間：112 年 5 月 5 日。
- 課程目標：
- 以科技課程核心素養培養為考量、促進復興區學校願景與校本特色發展。
- 配合學生適性發展與學習需求，建構實踐素養導向的科技教學目標。
- 培育教師科技教育教學知能，提高教師參與科技教學與課程設計能力。
- 提升學校師生運算思維與動手實作能力。
- 課程表：
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復興區課程策略聯盟由區內12所國中小緊密合作，致力於發展在地文化與民族教育特色課程，透過教師專業成長及多元學習活動等，有效提升學生的基本能力，並深耕原住民族文化傳承。此模式有助於激發教學創新，促進校際交流，值得肯定。
三光國小113學年度肩負統籌與引領的責任，凝聚本區12所國中小的教育力量，
促進學校共學共好，為學生打造更豐富、多元的學習環境。