2024/06/25
高義國小112-3-4 強化族語課程與認證強化族語課程與認證成果報告
執行成果
1.本校參與班級為本校3～6年級共21人次，上學期每週四開班，下學期每週二開班每次上課2節課，共合計上課35週參與總人數為350...more
2024/06/05
奎輝國小112-3-4 強化族語課程與認證112上半年暨112學年度族語課程與認證計畫成果-奎輝國小
在桃園市的奎輝國小，我們擁抱一項雄心勃勃的使命，致力於深化學生對原住民族語言和文化的理解與應用。透過112年度的族語課程與認證計畫，我們為學...more
2024/05/30
巴崚國小112-1-1 辦理策略聯盟推動會議112上半年暨112學年度復興區原住民族教育課程策略聯盟會議成果
本校承辦為期1年半之復興區原住民族教育課程策略聯盟推動會議業務，擔任盟主一職，為使聯盟有效凝聚原鄉教育共識並強化教與學之品質與成效外，並逐一...more
2024/05/24
三民國小112-3-4 強化族語課程與認證112上半年暨112學年度強化族語課程與認證成果三民國小
二、 實施方式:
1. 參與課程對象以3~6年級原住民籍，且意願參與課後加強練習之學生為主要對象
2. 每週五進行課後兩節課的聽力與口...more
2024/05/24
長興國小112-3-4 強化族語課程與認證桃園市復興區課程策略聯盟112年度工作計畫 項目三提升學生基本能力-子計畫(四) 強化族語課程語認證
計畫目標
一、透過族語教學，增進學生對本族族語及文化歷史的瞭解，傳承民族文化。
一、 營造本土語言學習情境，讓學生在日常生活中能多利用母...more
2024/05/24
介壽國小112-3-4 強化族語課程與認證(112年)112-3-4 強化族語課程與認證
目標：
一、透過推展族語課程教學，增進學生對本族族語及文化歷史的瞭解。
二、 營造本土語言學習情境，讓學生在日常生活中能多利用母語溝通。...more
2024/05/24
光華國小112-3-4 強化族語課程與認證強化族語課程『族語認證加強班』成果分享
執行成果
1. 推展族語課程教學：
(1) 完成112學年度第一學期和第二學期的族語課程教學，共實施12週。111下學期進行5次課程...more
2024/05/24
義盛國小112-3-4 強化族語課程與認證義盛國小112上半年暨112學年度強化族語課程與認證
桃園市復興區義盛國小致力於推動泰雅族原住民語的教學，以活潑有趣的方式，鼓勵師生從聽得懂到開口說。學校的族語推動小組透過「台灣母語日」等系列活...more
2024/05/24
長興國小112-3-1 各校校本在地化課程發展112上半年暨112學年度 規劃校本在地化課程實施計畫
計畫目標
一、 推動學校在地文化課程，建立學校與社區之連結。
二、 鼓勵教師專業學習社群，發展在地文化課程教學。
三、 引導學生探索家...more
2024/05/24
介壽國小112-3-5 舉辦聯合畢業季(112年)112-3-5 舉辦聯合畢業季成果
一、 參與活動之目標：
以復興區全體國小畢業生齊聚一堂，在混合編組下增進彼此之了解，發揮團隊精神，了解不同文化、傳承泰雅文化，體驗自己動...more
2024/05/24
光華國小112-3-1 各校校本在地化課程發展光華國小-校本在地化課程：在地藝術與部落光景 成果分享
在地化課程-主題：在地藝術與部落光景
課程目標：
1.認識泰雅族文化藝術
2.認識泰雅族圖騰、藝品等藝術發展史。
3.認識泰雅音樂古...more
2024/05/24
三民國小112-2-1 增進教師素養導向教學與評量及充實教師班級經營知能與教育政策理解112上半年暨112學年度增進教師素養導向教學與評量及教師班級經營智能與教育政策理解三民國小
1.數學領域共備課程(8/24全天)，依據112學年度各校實際授課教師分低、中、高三組，分組同時進行課程共備研習。
2.數學分組共被研習帶...more
2024/05/24
三民國小112-3-1 各校校本在地化課程發展112上半年暨112學年度校本在地化課程成果展三民國小
二、 學校課程與成果展說明：
1. 依據三民山林我的家校定課程之設計內容，配合策盟工作實施之計畫與活動，且結合在地化之文化產業等特色，讓課...more
2024/05/23
介壽國小112-3-1 各校校本在地化課程發展(112年)112-3-1 各校校本在地化課程發展成果-啡嚐食機
標題: 桃園市復興區介壽國民小學 校本在地化課程成果-啡嚐時機
咖啡是復興區的新興經濟作物，咖啡具有好保存及經濟價值高的特性外，復興區...more
2024/05/23
高義國小112-3-1 各校校本在地化課程發展112-3-1 各校校本在地化課程發展成果-狩獵文化
狩獵文化是泰雅族文化的一環，也是一種生活，更是蛋白質的來源。雖然，狩獵涉及生態保育，但是兩者之間的平衡，需仰賴教育及法律的規範下去進行。同時...more
2024/05/18
巴崚國小112-3-4 強化族語課程與認證112學年度強化族語課程與認證-巴崚國小
壹、依據
112年3月1日桃園市復興區課程策略聯盟112年度工作計畫會議決議辦理。
貳、目標
一、 透過推展族語課程教學，增進學生對本...more
2024/05/18
巴崚國小112-3-1 各校校本在地化課程發展112學年度校本在地化課程成果-巴崚旅遊團之你要去哪裡?
一、 計畫目標：透過參與校本在地化課程成果展，欣賞各校推動之課程，他山之石，可以攻錯，提升本校校本在地化課程之深度與廣度，並讓孩子們體驗他校...more
2024/05/17
羅浮國小112-3-4 強化族語課程與認證112上半年暨112學年度_強化族語課程_羅浮國小
日期：2024/05/14
1. 本校長期於每週五早自修及下午課後時間辦理泰雅語族語認證加強訓練，幫助應考學生熟悉考試題型，並於認證前兩周...more
2024/05/17
羅浮國小112-3-2 辦理校本在地化課程成果展112上半年暨112學年度校本在地化課程發展_羅浮國小
本校位於羅浮部落，Rahaw是其泰雅稱呼，通常是指平緩的腹地和暫時休息之處。羅浮地區山水景觀秀麗，自然生態資源、人文風俗素材及地方文化特色豐...more
2024/05/17
羅浮國小112-3-2 辦理校本在地化課程成果展112上半年暨112學年度_校本在地化課程成果展_羅浮國小
本校4樓體育館空間寬廣適合辦理展覽活動，且位置恰為本區的中心，故承辦了這次復興區策略聯盟在地化課程展覽。
本次展覽從113年的5月1日至3...more
2024/05/17
霞雲國小112-3-1 各校校本在地化課程發展112上半年暨112學年度霞雲國小校本在地化課程「優霞雲在地學」
以文化為底、在地為基、傳統為美、科技為翼，結合教育部新校園文化運動，發展霞雲在地課程模組「優霞雲在地學」，透過「霞雲小偵探、霞雲新鮮人、霞雲...more
2024/05/17
霞雲國小112-3-4 強化族語課程與認證112上半年暨112學年度霞雲國小「強化族語課程與認證」
本校運用課後時間辦理泰雅語族語強化課程，考前週六辦理認證加強班，幫助應考學生熟悉考試題型。教師透過族語e樂園及自編教材，引導學生增進族語拼音...more
2024/05/14
三光國小112-3-4 強化族語課程與認證112上半年暨112學年度_強化族語課程『族語深耕班』_三光國小
1. 本校長期於每週一、二下午辦理泰雅語族語認證加強訓練，幫助應考學生熟悉考試題型。
2. 族語教師運用族語e樂園基礎教材結合科技扶助教學...more
2024/05/09
三光國小112-3-1 各校校本在地化課程發展112上半年暨112學年度_校本在地化課程:走訪李棟山_三光國小
學生經由這次的走訪李棟山課程能強健體魄，挑戰征服海拔1914公尺，台灣小百岳之一的李棟山。透過課程的歷史事件探究與闖關，學生能了解受到軍事武...more
2024/05/09
奎輝國小112-3-1 各校校本在地化課程發展112上半年暨112學年度推動在地化課程計畫成果奎輝國小Qalang Qehuy，ngasan ta
奎輝部落位於台灣北部山區，其人文地理特徵和歷史悠久。部落主要由原住民組成，人口超過一千人，其中95%以上為原住民，其餘為閩南人、客家人及其他...more
2024/05/09
奎輝國小112-3-1 各校校本在地化課程發展112上半年暨112學年度推動在地化課程計畫成果-奎輝國小-Yaw na raran
泰雅族散處各地，utux與gga核心價值運作下，凝聚親族向心力，強烈落葉歸根的認同意。
超越：治療水庫傷痕的力量
yageh utux ...more
2024/05/04
義盛國小112-3-1 各校校本在地化課程發展義盛國小112上半年暨112學年度校本在地化課程發展
義盛國小透過在地化課程，讓學生知曉祖先上山工作或打獵時，如何準備用膳，並且透過實際操作，認識在地泰雅文化中能夠作為主食、配料甚至是作為飲品的...more
2024/05/04
羅浮高中112-3-3 中小銜接課程成果上傳-112年度-桃園市復興區課程策略聯盟工作計畫-項目二、中小學銜接課程-羅浮高中
一、預期效益:
(一)、 協助小六學生於畢業前，初步瞭解國中課程。
(二)、 增進學習效能，縮減學習落差 :
1. 提前瞭解畢業生需...more