主題：Lokah泰雅・韌性扎根｜復興區聯合畢業季
結合跨校交流、戶外教育及多元文化體驗，讓復興區畢業生在共同學習與團體生活中建立自信、友誼與成長記憶。
活動簡介
- 114學年度「聯合畢業季—Lokah泰雅，韌性扎根」由霞雲國小承辦，攜手復興區多所國小共同規劃三天兩夜的聯合畢業旅行。活動地點安排於台中市，結合語文、藝術、美感、防災、環境及生命教育等多元議題，讓學生在真實場域中進行跨領域學習。
- 行程規劃包含台中文學館、亞洲大學現代美術館、921地震教育園區及防災教育相關場域，並安排文創手作與主題體驗活動。透過參訪、觀察、實作及團體生活，學生不僅拓展人文藝術視野，也提升防災意識、生活能力與團隊合作精神，為原鄉畢業生留下深刻而珍貴的學習回憶。
執行內容
- 辦理三天兩夜聯合畢業旅行
活動於115年3月11日至3月13日辦理，地點為台中市，共有110人參加，其中畢業生80人、師長30人。 - 文學與語文教育體驗
參訪台中文學館，引導學生認識地方文學、城市文化及文學場域，增進語文素養與人文關懷。 - 藝術與建築美學學習
走訪亞洲大學現代美術館，透過建築空間與藝術作品欣賞，培養學生美感經驗及藝術理解能力。 - 防災與生命教育
參訪921地震教育園區及相關防災場域，讓學生認識地震災害、校園防災及生命安全的重要性。 - 文創手作與主題體驗
安排創意實作及體驗活動，引導學生從生活觀察中發展創意，理解環境、永續及文化設計概念。 - 跨校團體生活與交流
透過共同參訪、住宿、用餐及團體活動，增進不同學校學生之間的互動，培養合作、尊重與生活自理能力。
執行成果
- 完成三天兩夜聯合畢業季活動。
- 活動參與總人數共110人。
- 畢業生共80人參與，師長共30人陪同。
- 完成文學、藝術、美感、防災及文創等多元學習活動。
- 促進復興區多所國小畢業生跨校互動與共同學習。
- 提供學生課堂以外的真實場域學習與團體生活經驗。
成效檢討與建議
- 強化行前探勘與領隊協調
行前探勘人員與實際活動領隊宜保持一致，使路線、場域及活動細節能充分掌握，降低現場溝通落差。 - 增加學生展能機會
晚會可安排各校學生才藝表演、文化分享或小組成果發表，使學生從參與者轉化為活動展演者。 - 深化跨校交流設計
未來可規劃混校分組、合作任務、闖關活動或共同創作，增加不同學校學生實際合作與互動的機會。 - 加強學習統整與回饋
建議於活動前後安排學習單、照片紀錄、心得分享或成果展示，協助學生整理戶外教育經驗與學習收穫。
精彩照片
