113學年度英語口說能力成果｜光華國小

主題：光華國小英語口說力成果｜從敢說到會說的主題式教學成效分享
本校推動強化英語口說力計畫，整合各方資源，依據不同時段與學生特性安排合適的活動。

 

光華國小英語教學成果

1. 從英語主題晨光時間、口說練習活動，到寒暑假的營隊和朝會；集會時間的展能時段，給予學生一個舞台，為學生創造了實際開口說英語的環境。原本害羞的孩子在一次次鼓勵下，慢慢從「敢說」變成「想說」，甚至「說得還不錯」。
2. 在英語會話社團中，學生不但更願意開口，還能自然地在生活情境中互動，英語的實用性也大大提升。
3. 除了英語課堂外其他師長也查到孩子會主動說些簡單英語句子，氣氛相當正面，讓整個校園都充滿了一股積極學習英語的氛圍。

課程經驗分享

1. 執行過程中也有一些挑戰需要團隊檢討，例如在平日課程中，部分學生對英語繪本內容理解有限，影響口說表現，這部分若教師能事先以簡易圖卡、字卡、提示說明等教具來輔助解說會更有幫助。
2. 大下課的口說活動雖然活潑有趣，但仍有個別學生缺乏參與意願，建議未來可引入小組競賽或結合本教集點制度，刺激學生投入感。
3. 這次計畫為學生鋪了一條有溫度的英語學習之路，也讓老師與家長都看到孩子在語言學習上真正的成長與可能。