主題：三民國小雙語教育亮點
三民國小推動雙語教育，透過全英語教學與英語讀者劇場提升學生口說力，榮獲桃園市比賽佳績，展現學習成效與自信。
教學成果
- 113學年度三民國小持續推動英語口說力及雙語教育，透過多元教學與活動設計，讓學生在生活中自然使用英語。
- 學校利用週三下午辦理6次教師雙語增能研習，強化教師英語教學及行政人員廣播應用能力。
- 延續英語單字與常用句檢測制度，協助學生建立穩固基礎詞彙力。
- 規劃英語桌遊課程與闖關活動，增添學習趣味與互動性。
- 每週五全英語宣導與節慶介紹，培養學生聽說能力與文化理解，並邀請外部單位入校進行英語實作教學，豐富學習情境，全面提升英語口說力與自信心。
成效檢討與建議
- 本校推動雙語教育與英語口說力計畫成效顯著，學生能更主動使用英語溝通。
- 113學年度參加桃園市英語讀者劇場比賽榮獲全市第二名，展現教學成果與學生自信。
- 透過系統化的單字與句型檢測，學習扶助通過率明顯提升，3至6年級僅2名學生未達標準。教師雙語增能研習提升教學專業與教學動能，推動全英語宣導活動後，學生能以簡單句型回應日常對話，達到初步英語溝通目標。
- 未來建議持續深化雙語課程設計，並增加跨領域英語應用活動，強化師生的雙語互動與實際運用能力。
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