主題：機器手臂與Scratch程式設計教學
課程強調創客教育精神與團隊合作，培養學生運算思維、科技素養與創意解決問題能力，展現科技教育與部落特色結合的創客課程成果。
課程介紹
- 在桃園市復興區課程策略聯盟的推動下，奎輝國小發展「Maker泰雅創客計畫」，以科技教育與創客精神為核心，設計一系列機器手臂與程式設計課程。課程以實作學習為主軸，透過Scratch方塊程式設計與機器手臂控制應用，引導學生理解科技運作原理，培養運算思維與問題解決能力。
- 在課程中，學生首先認識機器手臂的發展與現代生活中的應用，了解工業自動化與智慧科技的概念。接著透過實際操作與組裝機器手臂，學習其結構與控制方式，並利用xArm操作介面與WonderCode程式平台，進行方塊程式設計與功能控制練習。
- 隨著課程進行，學生逐步學習點陣顯示、流水燈控制、按鍵與聲音控制，以及紅外線遙控與顏色辨識等應用模組。透過這些科技實作活動，學生能夠從程式設計到硬體控制完整體驗創客學習的過程，提升科技素養與創新能力。
- Maker泰雅創客課程不僅培養學生資訊科技能力，也鼓勵團隊合作與創意發想，讓學生在實際操作與問題解決中建立學習自信，展現科技教育結合部落文化特色的創新教學成果。
學校活動與成果展說明
- 課程一
(1) 機器手臂的由來。
(2) 現階段機器手臂的使用。
(3) 機器手臂網紅分享。 - 課程二
(1) 機器手臂的結構說明。
(2) 機器手臂的操作。
(3) 手柄、App、電腦、離線、scratch、xArm。 - 課程三
(1) 機器手臂組裝與調試。
(2) xArm操作介面介紹。
(3) xArm操作介面實務。 - 課程四
(1) WonderCode操作介面介紹。
(2) WonderCode操作介面實務。
(3) 方塊程式-點陣顯示 - 課程五
(1) 方塊程式-流水燈。
(2) 方塊程式-按鍵控制。
(3) 方塊程式-聲音控制。 - 課程六
(1) 方塊程式-紅外線遙控。
(2) 方塊程式-顏色分撿。
成效與心得省思
- 本次Maker泰雅創客課程成果中，學生透過機器手臂實作學習，從認識機器手臂外觀與功能開始，逐步學習操作方式與程式控制。課程中學生利用遙控器進行機器手臂控制練習，並透過xArm操作介面了解機器手臂動作與程式設定的關係。
- 在實際操作過程中，學生嘗試使用各種感測模組進行測試與應用，例如全向式偵測模組與顏色辨識功能，透過程式設計與機器手臂控制完成多種任務。透過一系列由淺入深的科技實作課程，學生不僅學習到程式設計與機器人控制原理，也培養團隊合作與創意解決問題的能力，展現創客教育的學習成果。
成果報告
精彩照片
