主題：3D列印與文化創作
光華國小推動Maker泰雅創客計畫，導入3D列印與建模技術，結合文化創作，提升學生資訊素養與多元學習能力。
課程介紹
- 「Maker泰雅創客計畫」以創客教育為核心，結合數位製造技術與在地文化，發展具特色的校本課程。透過3D列印、建模與雷射雕刻等技術教學，讓學生從設計到實作，完整體驗創客學習歷程。
- 課程同時融入泰雅文化元素，鼓勵學生將文化符號轉化為文創作品，達成「科技 × 文化 × 創意」的跨領域學習模式。
教學目標
- 讓師生了解3D列印技術之原理和應用方式。
- 讓師生學習使用光固化3D印表機。
- 讓師生學習使用FDM 3D印表機
- 讓師生學習基礎3D建模和3D切片軟體操作。
學校活動與成果展說明
- 透過本計畫補助之課程活動完成作品後，參與復興區運算思維成果展。
- 此計畫在本校執行多年，已建立完整課程脈絡，且創客作品多元，提升本校學生資訊能力。
- 透過本計畫經費挹注，增加本校創客能量，讓學生多元學習，結合泰雅文化製作原民風格文創作品。
成效與心得省思
- 本計畫補助多場校內教師增能研習，讓老師了解3D列印和雷射雕刻，且增加學生資訊能力，讓學生能多元化發展，對偏鄉資訊教育助益良多。
- 本校透過計畫經費發展多種創客技巧，唯仍需加強教師能力提升，讓資訊素養普及校園，方能將資訊能力融入教學當中，讓教學更豐富多元。
成果報告
精彩照片
