主題：Maker泰雅創客與數位教學課程發展
本計畫透過Maker創客課程，結合泰雅文化與數位教學，發展具在地特色的創新學習模式。
課程介紹
- 羅浮國小於111年度推動「Maker泰雅創客課程」，結合泰雅文化與數位學習工具，設計教師增能研習與教學實作課程，內容包含：
- iPad 基礎操作與教學應用
- Keynote 簡報設計與教材製作
- iMovie 影片剪輯與教學應用
- 數位工具融入泰雅文化課程設計
- 創客精神結合手作與專題探究課程
- 課程以「做中學」為核心，引導教師實際操作，並思考如何轉化為學生學習活動。
精彩照片
實施項目
- 辦理教師增能研習（2日課程）
- iPad教學應用與簡報設計訓練
- iMovie影片製作與剪輯教學
- 教師實作成果發表與交流
- 教學案例分享與跨教師觀摩
- 發展校本創客課程與教學模式
成效與心得省思
- 本次課程推動後，多數教師已能完成數位簡報與影片製作，逐步建立教材設計能力，並提升使用 iPad 進行教學的熟悉度。同時，也發展出結合泰雅文化的創客課程雛型，促進教師之間的教學交流與共同備課。
- 在實施過程中，教師普遍體認到影片製作不僅是後製技巧，更重視前期的構想與分鏡規劃。透過數位工具融入教學，有效提升學生的學習動機與參與度，也增強教師在數位教學上的信心。
- 課程將文化元素融入學習內容，使教學更貼近學生生活經驗，強化理解與連結，展現出在地文化與創客教育結合的實際成效。
- 未來將持續深化課程設計，包含強化進階影片製作能力、發展完整教學模組，並精進學生創作與實作能力的評量方式，以提升整體教學品質與學習成效。
