素養導向教學研習｜111年度教師共備、班級經營與性平教育成果

主題：素養導向教學、班級經營與教育政策研習

由三民國小承辦，透過國語文共同備課、性別平等教育及教師專業研習，提升復興區教師素養導向教學能力，深化跨校共備與專業成長。

執行內容

• 辦理復興區教師共同備課研習，共兩日課程。
• 8/25 國語文分組共備：
  • 低年級：注音符號與識字教學。
  • 中高年級：黃金教學法、閱讀理解與寫作教學。
  • 素養導向教學設計與評量實務分享。
• 8/26 性別平等教育研習
  • 校園性平事件法令解析。
  • 教師行政處理流程。
  • 校園性平議題案例探討。
  • Q&A與綜合座談。
• 生生有平板政策說明及教學應用分享。
• 全程採線上滿意度與需求調查，作為後續課程規劃依據。

教學目標

1. 提升教師素養導向教學與評量能力。
2. 強化閱讀理解、識字及寫作教學策略。
3. 增進教師班級經營及教育法令知能。
4. 建立跨校教師專業學習社群。
5. 提升教師運用數位科技與政策理解能力。
6. 持續精進教師專業成長與課程品質。

執行成果

• 國語文共備研習共 92 位教師參與。
• 性別平等教育研習共 143 位教師參與。
• 完成一般教師每學年三小時性平研習時數要求。
• 全區教師共同參與課程共備，建立跨校合作模式。
• 完成滿意度調查及112學年度研習需求蒐集，作為後續課程規劃依據。

成效檢討與建議

• 體育館場地收音效果及空調環境仍有改善空間，可提升研習品質。
• 建議研習時間與各校行事曆更緊密協調，避免與其他研習及學習扶助活動衝突。
• 未來可增加自然、社會、藝文等不同領域共備課程，滿足各科教師需求。
• 鼓勵各校將共備成果延伸至校內公開授課、觀課與議課，持續深化教師專業學習社群。

活動成果

精彩照片