打造雙語校園與泰雅文化英語學習環境｜114年度巴崚國小口說英語 巴崚國小積極推動英語教育，透過朝會單字背誦、全英語授課、雙語營隊及口說評量等多元策略，營造沉浸式英語學習環境，強化學生聽說能力與表達自信。並結合校訂課程「滿泰全席」，引導學生以英語介紹泰雅文化，深化跨文化溝通能力。同時持續籌畫國際雙語課程，逐步建構兼具在地文化與全球視野的雙語學習模式。
113強化族語課程成果報告｜介壽國小 介壽國小持續推動原住民族語課程，透過課後教學、數位平台與競賽活動，提升學生族語能力與文化認同。113 學年度學生在族語認證與單詞競賽中表現優異，不僅強化語言學習成效，也展現族語教育向下扎根的具體成果。
羅浮國小Maker創客課程成果｜泰雅文化 × iPad數位教學實踐（111年度） 羅浮國小於111年度推動Maker泰雅創客課程，結合泰雅文化與數位教學，透過iPad簡報設計與iMovie影片製作，強化教師教學能力與學生創作表達。課程以手作體驗與專題探究為核心，發展具在地特色的創客教育模式，提升學習成效與文化應用能力。
